Proceso de Electividad 2023

Proceso de Electividad 2023

El Proceso de Electividad comenzó en 2019, con el cambio en las bases curriculares para tercero y cuarto año de enseñanza media. Por esto, los estudiantes de segundo medio de los colegios recibieron información, junto con sus apoderados, que les permitirá inscribir los electivos que respondan a sus intereses académicos.

Este proceso tiene relevancia al entregar habilidades pensadas para el Siglo XXI. El sistema prioriza el pensamiento crítico, la colaboración, la responsabilidad personal y social, así como también ciudadanía local y global.

La Electividad ofrece tres áreas. La primera, Área A, contiene: Lenguaje y Literatura; Historia, Geografía y Ciencias Sociales y Filosofía. La siguiente, Área B, abarca: Matemáticas y Ciencias. Por último, Área C, lo conforma: Artes y Educación Física y Salud.

El 27 de mayo concluye el plazo de la Presentación del Sistema de Electividad. Posterior a esto, el 3 de junio aparecerán las infografías para cada colegio. Y desde 6 al 30 de junio, los estudiantes recibirán la Presentación de Electivos Preseleccionados. Esto consiste en que se informarán los electivos con infografías en las salas de clases y publicará en la página web de cada colegio.

El sistema concluirá desde el 21 de septiembre al 30 de octubre. Plazo que permitirá que los estudiantes inscriban 3 electivos que cursarán en 2023.

La información en detalle está en la página web de cada colegios de las Fundaciones Cristo Rey y La Asunción.

PAES 2023: Primer simulacro

PAES 2023: Primer simulacro

Se acerca la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES) que se aplicará desde este año. La admisión 2023 introduce importantes cambios para generar un sistema más equitativo y con mayores oportunidades para acceder a la educación universitaria. Así lo explica Demre en su sitio web donde también explica que el principal cambio en la lógica es que se sumará la evaluación de las habilidades de los postulantes. 

Más información sobre la PAES 2023: https://demre.cl/

Con la finalidad de preparar a los estudiantes que rendirán la PAES 2023, Colegios Arzobispado organizó, junto a la UCSC, la rendición del primer simulacro en los colegios durante junio. La primera prueba se rendirá el miércoles 1 de junio en el Colegio Instituto San José de Cañete. Luego, el jueves 2 de junio, tendrán acceso al simulacro los estudiantes del Colegio San José de Cabrero. Para finalizar la primera semana, el viernes 3 de junio se rendirá el ensayo en el Instituto de Humanidades de Concepción.

La semana siguiente, el martes 7 y jueves 9 de junio, se tomará la prueba en el Liceo La Asunción de Talcahuano. Entre esos días, el miércoles 8 de junio, se realizará el simulacro PAES en el Instituto de Humanidades de Coronel.

Este recorrido del ensayo concluirá la tercera semana del mes. Se rendirá el martes 14 de junio en el Instituto de Humanidades de Lota, el miércoles 15 de junio en el Instituto de Humanidades de Chiguayante y el jueves 16 de junio en el Instituto San Sebastián de Yumbel.

Modelos y Resoluciones de Pruebas PDT

Modelos y Resoluciones de Pruebas PDT

Fuente: Demre.cl

Acá ponemos a disposición de todos los postulantes los modelos de prueba y resoluciones de las mismas difundidos cada año. Cada modelo fue creado según temario del respectivo Proceso de Admisión. Todos los documentos disponibles para su descarga en formato PDF.

Modelos de Prueba Proceso de Admisión 2022

Accede y practica con los modelos oficiales de la Prueba de Transición (PDT). La plataforma te permite responder con un cronómetro que marca el tiempo de aplicación oficial de cada prueba y finalmente podrás conocer cuántas respuestas correctas obtuviste. Además, te entregará la explicación de cada pregunta, según el temario vigente para el Proceso de Admisión 2022.

Anótalo: Este jueves 16 de septiembre se publicará la Oferta Definitiva de Carreras, Vacantes y Ponderaciones

Anótalo: Este jueves 16 de septiembre se publicará la Oferta Definitiva de Carreras, Vacantes y Ponderaciones

Fuente: Demre

Este documento contiene el detalle de las carreras que ofrecerá cada universidad y sus vacantes. Además, ahí podrás revisar el campus o lugar donde se imparten las carreras, sus programas académicos y las ponderaciones que exigen para cada uno de los factores de selección.

¿Sabes cuáles son los requisitos de la carrera a la que deseas postular? ¿Cuál es la ponderación y el puntaje mínimo que exige? Todas estas y otras preguntas tendrán respuesta este jueves 16 de septiembre con la publicación de la Oferta Definitiva de Carreras, Vacantes y Ponderaciones.

Se trata del documento oficial del Comité de Acceso del Subsistema Universitario que detalla los requisitos de cada una de las 45 universidades que participan en el Proceso de Admisión 2022 y que serán utilizados para la etapa de postulación, que se efectuará tras la difusión de los puntajes de la Prueba de Transición, entre el 11 y 14 de enero de 2022.

Este material permite conocer en detalle las carreras que ofrecerá cada universidad, sus vacantes, revisar el campus o lugar donde se imparten, sus programas académicos y saber cuáles son las ponderaciones que exigen para cada uno de los factores de selección (Puntaje NEM, Ranking, Pruebas Obligatorias y Electivas), junto con los puntajes mínimos de postulación y las vacantes de cada programa.

En particular, las pruebas electivas que especifica este documento son aquellas que exigirá oficialmente cada carrera durante la etapa de postulaciones, lo que adquiere especial relevancia, ya que las personas inscritas este año tienen plazo hasta el miércoles 22 de septiembre de 2021 (a las 23:59 hrs.) para reingresar a la plataforma de inscripción (acceso.mineduc.cl) y modificar y/o agregar la prueba electiva o el módulo de Ciencias que quieren rendir en diciembre próximo.

Puntaje Mínimo Ponderado y Promedio PDT: Requisitos de Postulación

El Puntaje Mínimo Ponderado y el Puntaje Mínimo Promedio PDT son dos requisitos que cada una de las universidades participantes informa en la publicación de la Oferta Definitiva, y que las y los postulantes deben cumplir para que su postulación sea válida.

A continuación, te entregamos el detalle de los criterios de habilitación para postular.

Tendrán derecho a postular por la vía de admisión regular a las carreras de postulación centralizada aquellas personas que:

  • tengan un puntaje promedio entre las pruebas de transición de Matemática y Comprensión Lectora de 450 puntos o más; o
  • tengan un promedio de notas de la educación media que los ubiquen dentro del 10% superior de su promoción en su establecimiento educacional de egreso.

Esto quiere decir que cualquier universidad perteneciente al sistema de acceso puede solicitar un puntaje promedio igual o superior a 450 puntos entre las pruebas de Matemática y Comprensión Lectora para alguna carrera, pero también podrán postular a esta aquellos postulantes que, no cumpliendo ese requisito, tengan un promedio de notas de la educación media que los ubique dentro del 10% superior de su promoción en su establecimiento educacional de egreso.

Lo anterior, sin perjuicio de los criterios de habilitación para la admisión universitaria y matrícula de postulantes a carreras y programas de pedagogía, establecidos por ley.

Además de esto, las universidades están facultadas para fijar requisitos de postulación más exigentes que los establecidos en los criterios de habilitación descritos anteriormente. Por ejemplo, algunas universidades exigen puntajes ponderados mínimos, ya sea por carreras en particular o para toda la institución en general.

En esos casos, si el postulante obtiene un puntaje ponderado inferior al mínimo exigido por una carrera o universidad en particular, su postulación a esta quedará eliminada. Y si el postulante obtiene un puntaje ponderado igual o superior al mínimo exigido para dicha carrera, tampoco es garantía de la obtención de un cupo en ella, ya que la o el postulante deberá someterse al proceso de selección de acuerdo con la ordenación de postulantes por carrera.

Estudiante de 16 años será parte de la COP26 en Escocia

Estudiante de 16 años será parte de la COP26 en Escocia

Paz Quevedo cursa 3ro medio en el colegio San José de Cabrero, se declara defensora de la niñez, activista socioambiental y ecofeminista. Un currículum personal impresionante con sólo 16 años que irá directo a la Conferencia de las partes del cambio climático (COP26) en Escocia durante el mes de noviembre del presente año.

Nuestra estudiante forma parte del colectivo de jóvenes y adolescentes Tremendas que tiene alcance nacional y trabaja por “los 17 objetivos de desarrollo sostenible de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) para generar acciones de impacto social, usando sus talentos o habilidades para apoyar y/o levantar causas de impacto social”. Es por esto que, el Ministerio de Medio Ambiente y el Ministerio de Relaciones Exteriores de Chile acreditó a un grupo de integrantes del área de medioambiente de Tremendas a unirse de manera presencial en Glasgow; esto con el objetivo de representar la voz de las juventudes latinoamericanas en la conferencia internacional.

Paz visualiza su organización como un espacio de cambios y difusión que busca trabajar con la juventud para lograr una sociedad mejor: “Creemos en la colaboración como base de una nueva sociedad. Somos promotoras de la visibilización y amplificación de las buenas causas, ideas y acciones para una sociedad más inclusiva, consciente y colaborativa, a través de la ejecución de proyectos de impacto social”, comentó.

Como comunidad educativa estamos muy orgullosos de que nuestra estudiante participe de un evento internacional de alto estándar que busca soluciones a las problemáticas ambientales de forma real y concreta. Esperamos que este viaje entregue una experiencia inolvidable, donde puedas seguir aprendiendo para trabajar por una sociedad más conectada y consciente con el medioambiente.

Capacitación docente: ¿cómo usar tabletas Wacom?

Capacitación docente: ¿cómo usar tabletas Wacom?

Nuestra comunidad educativa recibió durante dos semanas una capacitación docente acerca del uso de tabletas Wacom. El desarrollo de habilidades comunicativas digitales es una necesidad latente en nuestras aulas, ya que a través de ellas mejoramos el aprendizaje en plataformas como Meet y ejercicios online.

La capacitación se realizó durante dos días y fue impartida por Milton Ramírez, Coordinador de tecnologías de aprendizaje de nuestros colegios. Las tabletas Wacom son una herramienta de dibujo que permite intervenir documentos con diseño manual de líneas, formas geométricas, texto, entre otras. Las posibilidades son ilimitadas y gracias a esto nuestros docentes podrán entregar de forma interactiva el conocimiento.