A raíz de la invitación de la Vicaría de Educación para apoyar a las familias de Santa Juana, el sábado 20 de mayo, estudiantes y profesores del Instituto de Humanidades San Francisco de Asís de Lota, fueron en ayuda de una persona damnificada por los incendios forestales del verano pasado.
El colegio tomó contacto con el Párroco Padre Ricardo Valencia de la parroquia Inmaculada Concepción, donde realizaron una primera visita que permitió donar alimentos no perecibles reunidos en el establecimiento, conocer el sector y ver las necesidades de los afectados. En esa oportunidad, acordaron ayudar a una familia en particular.
Fueron 8 estudiantes de educación media, el profesor de historia, Juan Manuel Valencia; su papá; la directora de Pastoral, María de los Ángeles del Río y la rectora del establecimiento, Verónica García, los cuales fueron en ayuda de la señora Virginia, quien es una mujer de esfuerzo y debido al siniestro, perdió su siembra, sus animales, sus árboles frutales y su casa.
La rectora del establecimiento, Verónica García, valoró la jornada y agradeció al profesor que los apoyó y guió en la construcción. “Quiero hacer una especial mención al profesor Juan Manuel y su papá Don Ricardo, porque sin ellos y sin la experticia que tienen en la construcción, nosotros no habíamos podido hacer mucho. Entonces destacar la generosidad de ellos, de su tiempo, y de la disposición y porque además, para los estudiantes fue muy potente el ver a su profesor en una dimensión distinta y enseñándoles cosas distintas a lo que habitualmente les enseña, porque él es profesor de historia y estaba enseñándoles a construir”.
Además, comentó que “nos dedicamos mucho a acompañar y escuchar a la señora Virginia, que tiene tanto que contar y un testimonio de vida muy potente, fundamentalmente porque al haberlo perdido todo y ser una mujer sola, podemos reconocer en ella la fortaleza y la sabiduría de la vida que nos hace pensar que esto también pasará, que tiene una oportunidad de iniciar otra etapa de su vida y una de las cosas que más nos llamó la atención, es la gratitud con la que ella recibe lo que nosotros le podemos dar”.
La tarde del miércoles 3 de mayo, el Arzobispo de Concepción, Monseñor Fernando Chomali, visitó el Instituto de Humanidades Antonio Moreno Casamitjana, donde se reunió con el nuevo centro de estudiantes, profesores y apoderados.
La instancia permitió que el nuevo Centro General de Alumnos conversara con Monseñor Fernando Chomali y comenzaran su nuevo periodo bajo su consejo, donde los felicitó y los invitó a escuchar a sus compañeros: “ustedes tranquilos haciendo su trabajo, colaborando con la rectora y con los alumnos porque al final son las obras las que valen y cuentan conmigo 100%. Los felicito porque no es fácil ganar una elección, yo en el colegio no gané nada, yo sé que es un trabajo arduo, los felicito por eso”.
La presidenta del Centro de estudiantes, Natalia Jara, comentó al respecto que “su visita fue algo muy bonito y algo nuevo para nosotros, fue bastante emocionante que él se diera el tiempo de poder conocernos, para nosotros es algo importante poder conversar con él cara a cara y recibir su consejo”.
La segunda parte de la visita permitió que los profesores tuvieran un diálogo fraterno con el Arzobispo de Concepción, quien les brindó palabras de aliento y motivación en el camino de guiar a sus estudiantes.
“El objetivo de esta conversación es poder generar un diálogo, de poder tener mayor comunidad espiritual. Nuestra labor educativa debe ir en mano del camino espiritual, la fraternidad y la solidaridad, es una urgencia primaria. Debemos hacer que los colegios sean lugares de encuentro, de fraternidad. La fraternidad es una decisión personal, es un modo de acercarse al otro y la diferencia se nota en los pequeños detalles y creo que eso los alumnos lo van absorbiendo”.
La rectora del establecimiento, Yeny Mellado, mencionó al respecto que “debemos seguir trabajando en conjunto todos, si bien hay docentes contratados que no son católicos, pero debemos darle la oportunidad para que ellos vivan el educar, evangelizar y servir como lo dice nuestro proyecto educativo y tenemos un compromiso entre todos”.
Al finalizar la jornada, el profesor de matemáticas, Israel Figueroa, valoró la conversación con el Arzobispo señalando que “Me parece muy importante que Monseñor se acerque a los colegios, porque en realidad nos permite tener un mayor contacto con lo que está sucediendo en los colegios y ajeno a todo por la falta de vocaciones sacerdotales, también es importante que nos incentive a nosotros y sembrar alguna pequeña semilla a cada uno de los estudiantes, ya que en algún momento puede salir alguna vocación, o bien, si no sale ninguna, que sean niños de bien, jóvenes de bien y que busquen alguna salvación natural y que luchen por el bien, me parece importante esto para nuestro colegio”.
Finalmente, la autoridad se reunió con apoderados del establecimiento, los cuales quedaron muy contentos con la instancia de conversación que se generó. La apoderada del 3 medio B y 5to básico B, Gladys Beltrán, mencionó respecto a la visita “yo quiero agradecer este espacio a Monseñor y a la Rectora, y quiero pedir que se sigan potenciando estos espacios a la comunidad”.
El sábado 29 de abril, un grupo de trabajadores de Lavandería Industrial 21, participaron en una jornada deportiva y de recreación en las dependencias del Instituto de Humanidades Alfredo Silva Santiago.
Lavandería Industrial 21 otorga trabajo a 17 jóvenes con condición de Síndrome de Down, donde esta iniciativa busca promover la socialización, integración e independencia de ellos.
El Director Ejecutivo de las Fundaciones Educacionales Cristo Rey y La Asunción, Claudio Silva, junto al Rector del Instituto de Humanidades de Concepción, Iván Villalón, coordinaron acciones de manera que contarán con un salón y gimnasio del establecimiento educacional, dado que se realizaron 2 actividades simultáneas; una clase de baile y un partido de baby fútbol.
La Psicóloga y Encargada de Inclusión, Paulina Arriagada, comentó que “nuestros jóvenes trabajan de lunes a viernes, cumplen con sus tareas, horarios, se esfuerzan cada dia para aportar en la eficiencia de la operación, por diversas circunstancias y conversaciones cotidianas, comencé a preguntarme en que ocuparían sus tiempos libres, los fines de semana, festivos, etc”.
Con estas incógnitas, la psicóloga señaló que “diseñe encuestas semi estructuradas para nuestros colaboradores y sus respectivas familias y puedo inferir, a partir de los resultados obtenidos, que si uno de los objetivos es promover la inclusión laboral de nuestros trabajadores en la empresa abierta, no podía dejar de lado estos aspectos ligados al desafío de trabajar simultáneamente por lograr una mayor participación social, vincularse con personas que comparten la misma etapa del ciclo vital en diversos contextos, fortalecer la autonomía, autoestima y autoeficacia, es decir los anhelos de cualquier adulto joven. Si tenemos estas aristas también cubiertas aumentamos las probabilidades que su desempeño sea aún más exitoso cuando salen de Lavandería 21”.
Respecto al lugar físico donde se realizó la actividad, señaló “quiero agradecer la gentileza de la Fundación Cristo Rey y al Rector del Instituto de Humanidades, quien nos facilitó estas dependencias del colegio para poder tener este espacio para ellos, un espacio diferente, donde puedan compartir y conocerse más”.
Los padres y apoderados de los jóvenes quedaron muy contentos con la jornada. Uno de ellos, Miguel Muñoz, padre de Daniela Muñoz, señaló que “fue algo muy sorpresivo y también muy grato, poder apreciar lo que son capaces de realizar, me refiero haciendo un deporte y en esta oportunidad fue baby fútbol, donde lo hicieron con mucho entusiasmo y le pusieron corazón”.
El martes 25 de abril, los encargados de convivencia escolar de los colegios pertenecientes a las Fundaciones Educacionales Cristo Rey y La Asunción participaron en un taller de prevención, ante los múltiples hechos violentos en distintos establecimientos educacionales del país.
En la instancia, se presentó un nuevo protocolo interno sobre qué hacer si un estudiante lleva un arma a las dependencias de los colegios y las definiciones de qué se considera arma peligrosa para la comunidad educativa.
El Subdirector de Operaciones de las Fundaciones, Rolando Castillo, señaló “este es un fenómeno que viene en aumento desde el año 2016 y este año, ha subido bastante. Hemos tenido un par de situaciones en algunos colegios, donde revisando nuestros protocolos no tenemos. Solo hay protocolos, siempre pensados en una persona externa a la comunidad, pero nunca lo hemos abordado de una forma donde, hoy día son los estudiantes los que están llegando con armas, no solamente con armas de fuego sino que arma blanca y otros elementos. La idea es saber cómo está la situación en los colegios, es importante escucharlos y ver cómo está esta realidad en las comunas”.
Los representantes de cada colegio valoraron la jornada, la cual les permitió poder conversar y debatir frente a sus diferentes experiencias. La encargada de convivencia escolar del Instituto San José de Cañete, Bárbara Figueroa, dijo “me parece súper provechoso porque si bien han ocurrido algunas situaciones en algunos colegios, para quienes tampoco hemos afortunadamente tenido esta oportunidad de hacerlo es una medida de prevención, de ponernos en el lugar, ordenar un poco el tema del protocolo, qué hacer, cómo actuar, prevenir y prepararnos para un eventual situación”.
Por otro lado, el docente del Instituto de Humanidades San Francisco de Asís de Lota, Salem Rifo, comentó “me pareció pertinente el taller, creo que la información entregada sirve, creo que también la comunicación con los demás encargados de convivencia, resolver las dudas es super útil y espero que se pueda ir repitiendo, tratar de hacerlo a menudo porque yo creo que los momentos de resolver dudas como encargados, es una oportunidad enriquecedora para poder ir resolviendo las situaciones que se dan en los colegios”.
Finalmente, La encargada del Liceo La Asunción de Talcahuano, Carolina Cruz, mencionó que “este taller nos sirve para compartir experiencias y llevar a la práctica lo que nosotros tenemos en teoría que son los protocolos, compartir también y ejemplificar con casos concretos que cada colegio ha vivido y buscar soluciones comunes. Fue un súper buen taller”.
El martes 25 de abril, un grupo de niñas del Instituto de Humanidades San Francisco de Asís visitó dos museos en la provincia de Concepción. El Museo de Arte Religioso y el Museo de Historia Natural.
Las estudiantes, cursan entre sexto y séptimo básico y se mostraron bastante entusiastas y participativas con la jornada. La actividad fue una iniciativa que surgió por parte del área académica de las Fundaciones Educacionales Cristo Rey y La Asunción, de la cual es parte el establecimiento.
La Coordinadora Académica y de Proyectos, Fernanda Arriagada, confirmó el porqué son solo niñas las invitadas a participar en esta actividad “son sólo niñas porque vienen a participar en 2 museos distintos y en el Museo de Historia Natural, es una actividad de las Niñas y las Mujeres en la ciencia”.
En cuanto al Museo de Arte Religioso, comentó que el objetivo es “como parte del fortalecimiento de nuestro proyecto educativo pastoral y siendo nuestros colegios parte del Arzobispado, consideramos que es necesario que todas las comunidades educativas conozcan estos espacios. Este Museo de Arte Religioso es muy relevante porque se abrió hace poco y tiene gran parte de la historia religiosa albergada acá, tiene varios ejemplares con una antigüedad significativa que ha sido restaurado. Nos sirve como un espacio de aprendizaje para que los niños y niñas puedan venir, conocer y vincularse más”.
Por otra parte, la profesora, Estrella Salgado, dijo que “la invitación fue hecha desde fundación, a la cual se aceptó con gusto traer a este grupo de solamente niñas y eso es algo novedoso para nosotras, además, se nos dio la oportunidad de que fueran de distintos niveles, así que grato para mi, para ellas, compartir y conocerse. Así también, venir a estos museos, conocer un poco de la historia y todo lo que se relaciona con lo que se nos enseña, lo que a ellos se les inculca en los colegios, es algo provechoso”.
La alumna, Laura Arriagada, perteneciente al séptimo A del Instituto, comentó “es todo muy bonito, el ambiente lo siento un poco emotivo porque desde pequeña me han inculcado la religión y ahora estar viendo este tipo de cosas es como raro y maravilloso. Estar solo con mujeres se siente acogedor”.
En la visita al Museo de Historia Natural, la actividad consistía en una exposición apodada “Mujeres que inspiran en la Ciencia” por parte de la científica Marcela Vidal, quién les mostró imágenes y elementos que utiliza en sus investigaciones, además de hacer concursos con premios para las niñas. La alumna del séptimo B, Monserrat Matus, comentó “me ha parecido muy bonito porque uno en el colegio siempre se junta con las mismas personas, en cambio ahora en estas salidas se puede conocer y hablar con otras personas. Es todo muy bonito y es interesante aprender otras cosas”.
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